听闫红伟教授介绍风景园林专业情况和学习建议

发布时间:2018-3-11 13:22:00  来源:《教学信息简报》第7期 浏览量:  【 浏览字号:   【打印本页】 【关闭
教务处教学信息中心采编部的学生干部继续为大家进行专业深度采访和宣传报道。本周,我们采访到的是林学院的闫红伟教授。 闫红伟,博士,教授,博士生导师,国家二级注册建筑师,辽宁省教育厅北方园林与地域景观重点实验室主任。1987年毕业于北京林业大学园林专业,获学士学位,1991年毕业于沈阳农业大学造林学专业,获硕士学位,2001年毕业于中国科学院沈阳应用生态研究所景观生态学专业,获博士学位。主讲《建筑初步》《园林建筑设计》等本科课程及《风景园林基础理论与应用》等研究生课程。 主持完成“沈阳至山海关高速公路绿化研究”、“生态学理论在小城镇规划中的应用研究”等课题,其中“沈阳至山海关高速公路绿化研究”课题于2001年获辽宁省政府科技进步二等奖,辽宁省交通厅科技进步一等奖;在核心期刊上发表论文20余篇。主要研究方向是风景园林规划设计与理论研究、生态学理论在城市规划与设计中的应用研究、地域景观研究。 现在,让我们跟随闫教授一起走进风景园林专业,感受它的底蕴与魅力。 风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科,是以生物、生态学科为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和 文学艺术等学科相结合的综合学科。风景园林专业培养德、智、体、美全面发展,知识面宽,实践能力强,具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识的应用型人才。在现代,随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高,特别是中国加入WTO以后,社会对此类人才的需求越来越多,要求越来越高。社会急需大批优秀的风景园林专业人才。 闫教授在采访时指出,想学好此专业,必须要加强对风景园林专业的认识。现在部分本专业学生对专业概念不清晰,认识不深刻。实际上风景园林专业的综合性极强,涵盖面极广,包含地理学、生态学、心理学、植物学、动物学等多方面学科知识,要“协同作战”。比如,在开展植被养护管理方面教学时,需要从13个门类着手进行探讨学习,要求学生具有较强的综合素质和对本专业正确的认识。在风景园林的价值体现层面闫教授指出,设计作品不仅仅要从功能方面符合用户需求,更要兼顾体现出其生态价值、文化价值、艺术价值、审美价值、社会价值等多面内容。想做好项目,一定要对地区环境深刻了解,要因地制 宜,并反映出历史文化,通过了价值评定后才不失为一个好的作品。 对本科专业学生,闫教授表示首要任务是能否从心底对专业乃至行业有正确认识,要广泛地进行多学科的学习,要确定自身对于专业是否有兴趣以及爱好。对于研究生来说要根据兴趣选择想要研究的领域,“研究范围窄一些,但一定要有深度”闫教授如是说。此外,在关于本科生是否应该选择修双学位方面,教授表示要正确面对一个学科,要发挥自己的作用,发挥自己的价值,“成才要成大才”,至于学位的多少并不十分重要。 闫教授最后说,希望每一名沈农学子都能利用好大学的人生黄金时间,不断充实自己,扩展自己的视野,不虚度年华。在兴趣的引导下找到适合自己的专业领域,发掘潜能,共同进步。并为沈农早日成为国内一流、世界有声,具有区域鲜明特色的农业大学,贡献自己的一份青春正能量!(教学信息中心采编部 华玉朗) 附:《教学信息简报》 2017年第7期(总第298期)